Laimėtas projektas „Vidinės darnos tobulinimas – būdas gerinti psichoemocinį klimatą darbo kolektyve“ sėkmingam įgyvendinimui
Socialinių projektų institutas kartu su Kauno pedagogų kvalifikacijos centru bei Tolerancijos ir fizinės gerovės ugdymo centru laimėjo finansavimą projekto „Vidinės darnos tobulinimas – būdas gerinti psichoemocinį klimatą darbo kolektyve“ įgyvendinimui. Projekto tikslas – sukurti specializuotą programą, skirtą ugdyti darbuotojų vidinę darną ir parengti vidinės darnos ambasadorius, tęsiančius projekto veiklas, finansavimui pasibaigus; sukurti universalų darbuotojų vidinės darnos ugdymo modelį ir jį įgyvendinti. Mokslininkai pažymi, kad asmens atsparumas stresui yra siejamas su jo vidine darna. Šiuo projektu siekiama sukurti tokį vidinės darnos tobulinimo modelį, kuris įgalintų darbuotojus vystyti savo gebėjimus išlikti vidinėje darnoje situacijose, sukeltose vidinių ar išorinių streso veiksnių.
Pradinių klasių mokytojų, 3–4 klasių mokinių konferencija „Menų malūnas“
Trečius metus organizuojama Kauno miesto ugdymo įstaigų pradinių klasių mokytojų ir mokinių praktinė konferencija „Menų malūnas“ jau tapo tradicine.
Šiemet apie koliažo techniką malūno sparnai lapkričio 18 ir 19 dienomis sukosi virtualioje bendravimo platformoje ZOOM.
Integruotų pamokų savaitė
Kauno Aleksandro Puškino gimnazijos mokytojai lapkričio 9-13 dienomis vykdė integruotų pamokų savaitę pagal programos „Erasmus+“ 1 mobilumo projekte „Tarpkultūrinės mokytojų ir mokinių kompetencijos ugdymas dirbant daugiakultūrėje gimnazijoje“ suplanuotas veiklas kartu su Klaipėdos „Santarvės“ progimnazijos mokytojais. Pamokas 5-8 klasių mokiniams vedė mūsų gimnazijos etikos mokytoja Irina Stanislovavičienė, lietuvių k. mokytojos Daiva Klusaitienė, Vida Jakubavičienė, Sigutė Keblikienė, Zoja Kasjanova, dailės mokytoja Tatjana Brezgina, fizikos mokytoja Natalja Smirnova. Visas pamokas integruojantis tikslas buvo abiejų ugdymo įstaigų siekis pasidalinti patirtimi, kaip pamokose mokomasi giliau pažinti kitų tautų kultūrą, kaip skatinamas tolerancijos, supratingumo, pagarbos – labai svarbių vertybių formavimas.
Istorijos mokytojų diskusija „Iššūkiai istorijos pamokose“
Lapkričio 17 d. Kauno pedagogų kvalifikacijos centras ir Kauno miesto istorijos mokytojų metodinis būrelis suorganizavo istorijos mokytojų metodinį renginį – diskusiją „Iššūkiai istorijos pamokose“. Diskusijos tikslas – aptarti, kaip sekasi įgyvendinti istorijos ugdymo turinį, vykdant nuotolinį mokymą, pasidalinti gerąja patirtimi. Pagrindinis dėmesys buvo skirtas atsinaujinančiam ugdymo turiniui ir su tuo susijusiems iššūkiams.
Diskusiją vedė Kauno miesto istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė, Kauno Kazio Griniaus progimnazijos istorijos mokytoja ekspertė Lina Kostiukovienė. Pranešimus apie ugdymo programų numatomus pokyčius skaitė: Jūratė Jarmalauskienė, Kauno technologijos universiteto gimnazijos istorijos mokytoja ekspertė, LIMA Kauno skyriaus pirmininkė, Rolandas Vytautas Lingys, Kauno technologijos universiteto gimnazijos istorijos mokytojas, Kauno miesto istorijos mokytojų metodinio būrelio narys, Živilė Simutytė, Generolo Povilo Plechavičiaus kadetų licėjaus istorijos mokytoja.
Laura Vaitkevičienė, Kauno pedagogų kvalifikacijos centro metodininkė,
Lina Kostiukovienė, Kauno miesto istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė
Respublikinis vaikų kūrybinių darbų konkursas „Rieduliukas“
Kauno technologijos universiteto Vaižganto progimnazijos pradinių klasių mokytojų komanda nuo spalio 1 d. iki 23 d. organizavo respublikinį vaikų kūrybinių darbų konkursą „Rieduliukas“, skirtą Tarptautinei dienai be automobilio paminėti, taip pat pradinio ugdymo amžiaus vaikų meninės raiškos ir kūrybinių gebėjimų ugdymui tyrinėjant dviratį, jį kuriant, gaminant bei/ar fotografuojant. Smagu žinoti, kad populiarinti važinėjimą dviračiais, prisidedant prie žmonių sveikatos gerinimo ir saugesnės, švaresnės aplinkos kūrimo Lietuvoje, skatinti atskleisti save įvairiomis meno priemonėmis ir būdais, ugdyti vaikų kūrybiškumą įgyvendinat kūrybines idėjas ir svajones bei įtraukti šeimos narius, įstaigos bendruomenę į bendrą veiklą piešiant, gaminant ir fotografuojant dviračius, panoro bendruomenės iš įvairių Lietuvos miestų. Net 157 įvairius kūrybinius darbus mokytojai atsiuntė iš Kauno, Vilniaus, Panevėžio, Panevėžio rajono, Gargždų, Marijampolės, Alytaus, Joniškio rajono, Biržų rajono, Akmenės rajono, Raseinių rajono, Šilutės rajono, Radviliškio ir Klaipėdos. Konkurse dalyvavo 7-11 metų vaikai, kurie galėjo pateikti darbus trijose kategorijose: piešiniai, kūrybiniai darbai ir fotografijos.
Konferencijos „Inovatyvi ir saugi ikimokyklinio ugdymo įstaiga. Misija (ne)įmanoma“ programa
- Pradėti
- Ankstesnis
- 1
- 2
- 3
- Tolesnis
- Paskutinis